beat365官方网站班主任工作制度

一、 班主任的聘任条件

（一）有正确坚定的政治方向和较高的思想觉悟。

（二）有强烈的事业心和责任心，关心员工，热爱员工。

（三）有良好的职业道德，为人师表，作风正派，乐于奉献。

（四）有一定的员工工作经验和较强的组织管理能力，了解员工的身心特点，熟悉员工工作规律。

（五） beat365在编在职教师。

二、 班主任的配备与聘任

（一） 班主任的配备比例一般为1：30—1：40。

（二）结合学院实际，每年级每个班配备班主任1名。

（三）班主任一般从青年教师中选聘，按照学校文件要求，专任教师职称评聘必须有班主任工作经历。

（四） 班主任按照“个人申请，择优聘任”的原则进行聘任。

（五） 班主任的聘期为四年，因工作需要，经本人同意，可续聘。

（六） 有特殊原因或不胜任班主任工作者，应及时予以解聘。

三、 班主任的工作职责

（一）开展学风建设，做好员工的专业教育。针对员工特点和专业特点，指导员工规划学业、选修课程、参加学科竞赛、参与科研立项等活动。为本专业优秀的员工争取、创造参与课题研究和各类科技竞赛的机会。

（二）做好员工思想教育，参与员工思想引导工作。定期开展主题班会，开展谈话谈心活动，掌握员工思想动态。对员工进行有针对性的教育和引导，帮助员工树立正确的世界观、人生观、价值观。

（三）抓好班级管理，协助开展党团工作。做好班干部的选拔与培养、评优评先等班级管理工作，协助开展“双推”工作、推进员工党团组织发展，积极组织本班员工开展先进班集体、优秀团支部及文明寝室的创建。

（四）指导员工课外活动，促进班级文化建设。指导员工开展学习参观、社会调查、社会实践与志愿服务等活动。努力丰富员工课余生活，营造积极向上、健康和谐的班级文化，提升员工综合素质，促进员工全面发展。

（五）大一年级班主任重点帮助员工更好地适应老员工活、学习环境。大二、大三年级班主任重点做好员工成长成才过程中思想与实际问题帮扶。大四年级班主任重点抓好员工实习、考研、就业等职业发展与规划的指导工作。

（六）协助辅导员开展理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、心理健康教育，主动深入员工一线，全面了解员工学习情况、生活情况、家庭情况。

（七）按要求参加班主任培训、班主任例会等活动，做好工作记录和工作台账。积极组织开展有创意、有特色的班级活动，努力提高工作的针对性和实效性。

（八）完成学校或学院交办的其他员工工作任务。

四、量化的工作任务

（一）每学年至少参加2次班会或团支部会议。

（二）每学年至少参加2次除班会（或团支部会议）以外的员工活动。

（三）每学年至少深入员工寝室1次。

（四）每学年至少与所在班级所有员工进行谈心谈话1次。

（五）每学年的第一学期参加员工学年小结活动，并在员工事务管理平台上保质保量地完成员工学年小结的班组鉴定工作。

（六）毕业年级班主任在大四学年第二学期，在员工事务管理平台上保质保量地完成毕业鉴定工作。

五、 班主任的待遇与考核

（一）学校按照每月200元的标准发放班主任工作津贴。学院根据班主任年度绩效考核结果，折算成工作量计入年终绩效分配。具体折算方式为：班主任年度工作考核合格者，工作量按60课时折算为教学工作量；班主任年度工作考核优秀者，除折算为教学工作量的60课时之外，按5分计入个人年度绩效考核总得分。以上工作量核算仅限用于年度绩效考核分配。

（二）凡班级员工获得校级以上奖励，学院给予班主任相应奖励。

（三）班主任工作考核每学年进行一次，采取“班主任自评—学院考评”相结合的方式。

（四）考核自评环节，班主任根据本学年工作的开展情况，如实填写《beat365班主任工作自评表》。

（五）学院考评环节，学院根据班主任工作记录、工作台账等相关材料，对班主任自评情况进行核实。

（六）班主任工作年度考评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次。较好履行班主任工作职责，超额完成量化工作任务者，认定为优秀；履行班主任工作职责，完成量化工作任务者，认定为合格；基本履行班主任工作职责，完成绝大部分量化工作任务者，认定为基本合格；未能履行班主任工作职责，未完成量化工作任务者，认定为不合格。

（七）班主任年度考核结果与班主任聘任挂钩。考核不合格者，予以解聘。 

（八）班主任工作量化考核具体标准：

1.每少召开一次班会，扣除2课时；

2.每少参加1次除班会以外的员工活动，扣除3课时；

3.每少去员工寝室1次，扣除4课时；

4.每少和1名员工谈话，扣除1课时；

5.未能保质保量完成员工学年小结或未能保质保量完成毕业鉴定工作，各扣除8课时。  

 

附件：

20  -20  学年beat365班主任工作自评表

班级：                    班主任：                 

总体评价等次：A.优秀    B.合格     C.基本合格   D.不合格

 

注：1.“总体评价等次”需自评ABCD中一个等次；2.“完成数量”中填写每学期完成的数量，“说明”中填写时间、地点、人物、主题等内容以便学院核实；3.“超工作量”中填写完成除既定量化工作任务以外工作；4.谈心谈话项目中“N”为班级员工人数；5.如需提交其他说明材料，可另附。